CEIP 12 de Octubre - Huelva

viernes, noviembre 24, 2006

Algunos juegos educativos

En internet existen cantidad de juegos on line apropiados para primaria. Algunos que pueden servir para 1º son:

Caníbales de Figuras - Para reconocer figuras gométricas.

Juegos con regleta - Una forma de aprender los números, sus valores y las operaciones básicas.

El ahorcado - Para adivinar palabras.

Este último se encuentra en la página pekejuegos, con algunos juegos más...


Seguro que padres y profes conocen muchas más webs de juegos educativos, podéis ponerlas en los comentarios.

lunes, noviembre 13, 2006

Improvisaciones en placas de 5º

El curso de 5º grabó algunas improvisaciones con los instrumentos de placa. Para ello, el bajo eligió una secuencia de 4 pulsos de duración, realizando lo que vimos que se llamaba un bordón.
Después, los metalófonos contralto realizaba un acompañamiento, basado en notas de un acorde, o bien una contramelodía.
Algunos grupos añadieron una sección rítmica, otros no.

Sobre esa base, el xilófono soprano tenía que improvisar siguiendo una escala pentatónica.


He aquí las participaciones de los distintos grupos, de los que comentaré algo. Vosotros también podeis dejar comentarios.

  • Grupo 1


  • Hay una tendencia a acelerar que debemos corregir; tanto aceleramos que al final no podemos seguir el pulso y cada uno toca por su lado, sin escuchar al grupo.
    La improvisación suele repetir el mismo dibujo, una escala arriba y abajo; podría ser más imaginativa.
    Como aspectos positivos, la improvisación no está mal del todo; habéis elegido notas que "casan" bien...


  • Grupo 2

  • Aquí la improvisación del xilófono soprano es más imaginativa en cuanto a notas... pero el ritmo siempre es el mismo, podría mejorar; además, al final el xilófono soprano va a su rollo, sin seguir el mismo pulso que los demás.
    Como aspecto positivo, va con el ostinato con el ritmo marcado y "machacón" que siguen los otros instrumentos...

  • Grupo 3



  • El ostinato empieza muy bien; pero cuando el xilófono soprano empieza a improvisar, parece que forma parte del acompañamiento, y encima no sigue el mismo pulso que los compañeros... el mismo problema de antes.
    Trabajaremos estos aspectos sobre todo a través de danzas y en más montajes de instrumentos.

  • Grupo 4

  • Por último, el acompañamiento tardó en arrancar; la improvisación me ha gustado mucho más, porque por lo menos va al mismo tiempo que los demás compañeros. Y en este grupo hubo algo muy bueno: el bajo se perdió un momento, pero el contralto esperó un poco para seguir con el mismo pulso que el compañero. Para mí este ha sido el mejor grupo


Algo a tener en cuenta por todos: tenemos que guardar silencio cuando l@s compañer@s están tocando.

¿Qué os parecen las improvisaciones? Podéis contarlo en los comentarios.